<?xml version="1.0" encoding="iso-8859-1"?><rss version="0.91" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
    <channel>  
        <title>Argia.com :: Ainhoa Azpiroz</title>  
        <language>eu</language>  
        <link>http://www.argia.com/argia-astekaria/egileak/ainhoa-azpiroz</link>   
        <description>ARGIA: Euskal Herriko astekaria</description>
                <item>  
	   <title><![CDATA[IKASGELATIK IRTEN ETA ERDARAZ]]></title>  
	   <link>http://www.argia.com/argia-astekaria/1787/ikasgelatik-irten-eta-erdaraz</link>
	   <description><![CDATA[Eten horrek aurrera egin ez dezan eskoletan (ikastetxe pribatu zein publikoetan) euskara plagintza anitz abian da.
Artikulu honetan Euskaraz Bizi, Euskaraz Mintza eta  Jaurlaritzaren Hizkuntz Normalkuntza Proiektuaren berri eman dugu.
Ibilalditxo bati esker, berriz, aurretik azaldutako programak praktikan nola gauzatzen diren ikusiko dugu. Basauriko Arizko Ikastolako, Kanboko eskolako eta Urola Kostako adibideak hautatu ditugu horretarako.
]]></description>
	</item>  
                <item>  
	   <title><![CDATA[EUSKARA IKASGELATIK KANPO ENTZUN DADIN]]></title>  
	   <link>http://www.argia.com/argia-astekaria/1787/euskara-ikasgelatik-kanpo-entzun-dadin</link>
	   <description><![CDATA[D ereduan jarduten duten eskoletan, haurrek ikasgelatik ateratzean euskaraz egitea ez dago ziurtatuta. Izan ere, gaztetxo asko erdaraz hasten dira klaseko atea itxi bezain pronto. Hori saihesteko, hiru plangintza daude abian Euskal Herrian: "Euskaraz Bizi", Hizkuntz Normalkuntza Proiektua eta "Euskaraz Mintza".
]]></description>
	</item>  
                <item>  
	   <title><![CDATA[KANTITATEA ETA KALITATEA]]></title>  
	   <link>http://www.argia.com/argia-astekaria/1787/kantitatea-eta-kalitatea</link>
	   <description><![CDATA[Plangintza bakoitzaren nondik norakoak ezagutu ostean, ikastetxe eta zonalde desberdinetara hurbildu gara teoriatik praktikara jauzi eginez. Egoera oso bestelakoa baita Bilbo Handian, Urola Kostan edo Lapurdin. Erabilera portzentajeak gora egitea da batzuen lehentasuna, kalitatea guztiena.
]]></description>
	</item>  
                <item>  
	   <title><![CDATA[SUKALDARI, PILOTARI ETA BERTSOLARI JOLAS ORDUA]]></title>  
	   <link>http://www.argia.com/argia-astekaria/1780/sukaldari-pilotari-eta-bertsolari-jolas-ordua</link>
	   <description><![CDATA[Hik Hasik "Zatoz jolastera!" izeneko bideoa kaleratzear du. Aurretik eginak dituen "Haur-jolasen abestiak I eta II" zinta eta CDa osatuko dituen bideo berritzailea izango da. Durangoko Azokarako kaleratuko du jolasak eta abestiak biltzen dituen bideoa.
]]></description>
	</item>  
                <item>  
	   <title><![CDATA[ORDENAGAILUAK ESKOLETAN SARTU NAHI DU]]></title>  
	   <link>http://www.argia.com/argia-astekaria/1774/ordenagailuak-eskoletan-sartu-nahi-du</link>
	   <description><![CDATA[Irakaskuntzan hainbat aurrerapen eta hobekuntza izango da teknologia hauei esker, baina eskolek jauzi hau itsu-itsuan egin baino nahiago dute aurrebaldintzak ziurtatzea: Irakasleak prest al daude teknologia berrietan murgiltzeko? Zein da behar den azpiegitura? Ikasleek zertarako erabiliko dituzte teknologiok?
]]></description>
	</item>  
                <item>  
	   <title><![CDATA[ESPEZIALIZAZIOAREN EREMUAN DABIL LANBIDE HEZIKETA]]></title>  
	   <link>http://www.argia.com/argia-astekaria/1774/espezializazioaren-eremuan-dabil-lanbide-heziketa</link>
	   <description><![CDATA[Ikasgaiak gero eta malguagoak dira, eskariaren arabera moldatuz. Ikasketak denbora gutxiagoan ere egiten dira orain eta gainera, lan munduarekin harreman estuagoa lortu dute ikasketok. Langabezia guztiz saihestea lortu ez bada ere, gehienek arazo handiegirik gabe lortzen dute lanpostua.
]]></description>
	</item>  
                <item>  
	   <title><![CDATA[KOADRILEKIN EGIN BEHAR DA LAN GAZTEEN ERABILERA SUSTATZEKO]]></title>  
	   <link>http://www.argia.com/argia-astekaria/1763/koadrilekin-egin-behar-da-lan-gazteen-erabilera-sustatzeko</link>
	   <description><![CDATA[Euskararen erabilera sustatzeko ekimen ugari egiten da, baina koadrilak oinarritzat harturik burutzen ari dena bakarra da: Kuadrillategi proiektua. Ikerketa hori jorratzen du Hik Hasi aldizkariak hilabete honetan Euskara Nerabezaroan gaiaren barruan.
]]></description>
	</item>  
                <item>  
	   <title><![CDATA["NORBERAK ERAIKI DEZALA BERE SEXU BIOGRAFIA"]]></title>  
	   <link>http://www.argia.com/argia-astekaria/1760/norberak-eraiki-dezala-bere-sexu-biografia</link>
	   <description><![CDATA[Ikastetxeetan heziketa afektibo-sexuala lantzeko Uhin Bare programa ezagutarazi da duela gutxi. Lan horren egileetako bat, Javier Gomez EHUko Pedagogia fakultateko irakaslea,  "Hik Hasi" aldizkariak elkarrizketatu berri du. Guk bertako zati bat eskaintzen dizuegu.
]]></description>
	</item>  
                <item>  
	   <title><![CDATA[ERABILI KOMUNIKABIDEAK, BAINA BURURIK GALDU GABE]]></title>  
	   <link>http://www.argia.com/argia-astekaria/1756/erabili-komunikabideak-baina-bururik-galdu-gabe</link>
	   <description><![CDATA[Orain dela lau urte sortu zen Heko kolektiboa Euskal Herrian. Hezitzaileek eta komunikatzaileek osatzen duten taldea da, eta komunikabideek gizartean duten eragina aztertzeko xedez sortu zen. Horretarako, heziketan dago giltzarria.
]]></description>
	</item>  
                <item>  
	   <title><![CDATA[SOKA SALTOKA ARITU NAHI DU EUSKARAK]]></title>  
	   <link>http://www.argia.com/argia-astekaria/1754/soka-saltoka-aritu-nahi-du-euskarak</link>
	   <description><![CDATA[]]></description>
	</item>  
                <item>  
	   <title><![CDATA["D" HIZKUNTZ EREDUA DA EUSKARAREN BERMEA]]></title>  
	   <link>http://www.argia.com/argia-astekaria/1745/d-hizkuntz-eredua-da-euskararen-bermea</link>
	   <description><![CDATA[]]></description>
	</item>  
                <item>  
	   <title><![CDATA[NERABEEK GAZTELERAREN MAKULUA ERABIL EZ DEZATEN]]></title>  
	   <link>http://www.argia.com/argia-astekaria/1738/nerabeek-gazteleraren-makulua-erabil-ez-dezaten</link>
	   <description><![CDATA[sortzen hasi dira zenbait ikastetxetan. Orain arte egindako lanari jarraipena emanez, nerabeek euskararen aldeko hautua egin dezaten lortu nahi da egitasmo hauekin.
]]></description>
	</item>  
                <item>  
	   <title><![CDATA[PEDAGOKIA ZUZENDARIAREN URTE HONETAKO EGINKIZUNAK]]></title>  
	   <link>http://www.argia.com/argia-astekaria/1734/pedagokia-zuzendariaren-urte-honetako-eginkizunak</link>
	   <description><![CDATA[]]></description>
	</item>  
                <item>  
	   <title><![CDATA[AUTOIKASKETA OINARRI HOLANDAKO LANBIDE HEZIKETAN]]></title>  
	   <link>http://www.argia.com/argia-astekaria/1724/autoikasketa-oinarri-holandako-lanbide-heziketan</link>
	   <description><![CDATA[]]></description>
	</item>  
                <item>  
	   <title><![CDATA[HEZKUNTZAN KALITATE TOTALA LORTZEKO URRATSAK]]></title>  
	   <link>http://www.argia.com/argia-astekaria/1721/hezkuntzan-kalitate-totala-lortzeko-urratsak</link>
	   <description><![CDATA[]]></description>
	</item>  
                <item>  
	   <title><![CDATA[Agurtzane Intxaurraga: «Txorizoak bezala egiten da `Goenkale'»]]></title>  
	   <link>http://www.argia.com/argia-astekaria/1574/agurtzane-intxaurraga-txorizoak-bezala-egiten-da-goenkale</link>
	   <description><![CDATA[]]></description>
	</item>  
                <item>  
	   <title><![CDATA[Klaudio Landa: «Jendea zoro-joko batean sartzen saiatzen naiz»]]></title>  
	   <link>http://www.argia.com/argia-astekaria/1571/klaudio-landa-jendea-zoro-joko-batean-sartzen-saiatzen-naiz</link>
	   <description><![CDATA[]]></description>
	</item>  
            </channel>  
</rss>
